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　1.“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的。

　　A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《中庸》

　　2.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )

　　A.发展性 B.个体性 C.教育性 D.社会性

　　3.蓬生麻中，不扶自直：白沙在涅，与之俱黑表明( )对个体发展有影响?

　　A.遗传因素 B.环境因素 C.学校因素 D.个体因素

　　4.小学教育要素不包括( )【小学】

　　A.教育影响 B.教育形态 C.教育者 D.学习者

　　5.在教育的社会功能中与人类教育共始终的基本功能是( )

　　A.文化功能 B.政治功能 C.经济功能 D.科技功能

　　答案及解析：

　　1.C【解析】“长善救失”、“教学相长”教学思想是在《学记》里首先提出的，“长善救失”即发扬优点补救缺点，“教学相长”即教和学是相互促进的关系。ABD属于“四书”，不符题意，故本题选择C。

　　2.D【解析】社会性功能指学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用，主要指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能和文化功能。

　　3.B【解析】蓬生麻中，不扶自直：白沙在涅，与之俱黑。蓬草生长的丛麻当中，不须扶持就长得挺直。白沙在涅，与之俱黑。白沙和在黑泥里面就同黑泥。这恰恰说了环境对个体发展的影响。

　　4.B【解析】教育要素包含教育者、受教育者，教育影响。

　　5.A【解析】在教育的社会功能中与人类教育共始终的基本功能是文化功能。最早开始传递的就是经验和文化，且教育有两大功能，传递知识和传承文化。这里的迷惑选项是政治功能等同于阶级功能，他在原始社会和共产主义社会都不存在。故排除

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