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一、单项选择题

1.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。

A.教育即生活

B.学校即社会

C.从做中学

D.生活即教育

1.D【解析】杜威的实用主义教学的论点包含①三中心论：“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”;②教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);③学校即社会;④从做中学;⑤五步教学法。

2.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是( )。

A.凯洛夫的《教育学》

B.赞可夫的《教学与发展》

C.巴班斯基的《教学过程最优化》

D.杨贤江的《新教育大纲》

2.A【解析】凯洛夫的教育学，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。

3.关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”，其中“教师中心论”的代表人物是( )。

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.杜威

D.洛克

3.A【解析】赫尔巴特是传统教育学代表人，提出了“教师中心、教材中心、课堂中心”传统三中心;杜威是进步主义代表人，提出了“儿童中心、活动中心、经验中心”新三中心论。

4.我国教育目的表述中，强调培养个体，强调培养个体在德智体的全面发展，体现了教育的( )。

A.个体功能

B.社会功能

C.正向功能

D.负项功能

4.A【解析】教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。

5.教育手段单一，内容简单，主要传授生产生活技能的是( )。

A.原始社会教育

B.奴隶社会教育

C.封建社会教育

D.近代教育

5.A【解析】原始社会教育的主要特点是自发、广泛、无等级性;教育与生产生活相融合;教育内容简单，方法单一。

二、多项选择题

1.教育的构成要素主要包括( )。

A.教育者

B.教育设施

C.受教育者

D.教育影响

1.ACD【解析】教育的构成要素主要包括教育者、受教育者、教育影响。教育影响包括教育内容与教育手段。

2.教育影响可包含下列哪些内容( )。

A.教育媒体

B.教育内容

C.教育手段

D.教育活动方式

2.ABCD【解析】教育影响是置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和。它可以分解为：教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式和教育环境。

三、判断题

1.教育在一定范围内，在一定程度上具有独立于政治经济和其他社会现象的特性。所以，教育既受到政治经济等社会现象的影响，又具有自身的独立性( )｡

1.这种说法是正确的。

【解析】教育既受政治经济的影响，又具有相对独立性。

2.世界上最早系统论述教育教学思想的专著是《论语》( )｡

2.这种说法是错误的。

【解析】世界上最早系统论述教育教学思想的专著是《学记》。

四、简答题

简述合作学习的基本特征

【参考答案】

1.分工合作 2.密切配合 3.各自尽力4.社会互动 5.团体历程

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