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卧薪尝胆教案

一、教学要求：

1、在读准文中多个多音字的基础上正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会、写好10个生字；运用各种方法理解文中词语。用“建议”造句。

3、反复诵读课文，边读边想，借助重点词句，把故事的前因后果讲清楚。

4、结合具体的语言环境，展开想象，深刻领会“受尽屈辱”和“卧薪尝胆”的具体内涵

5、学习用总起句。

6、通过对具体的语言材料的品读感悟，懂得只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得胜利的道理。

二、教学重难点：通过对文本品味感悟，懂得只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利的道理。

三、教学准备：

1、学生预习课文，自学生字，诵读课文，理解词语的意思。

2、学生查相关的历史资料。

四、教学课时：两课时

第一课时

一、导入新课。

1、出示课题《卧薪尝胆》，今天我们来学习一个成语故事，朗读课题。

2、简介吴越春秋，让学生掌握故事背景。

3、“薪”指什么？“胆”指什么？谁卧薪尝胆？

4、设疑：勾践为什么要卧薪尝胆？

二、初读感知

（一）学习生字：

1、自读课文，读准字音，认清字形。

2、检查生字掌握情况：

出示：败仗表示免除屈辱万般无奈建议谋臣耻辱转弱为强吴王勾践奴仆灭掉（认读、拼读、齐读）

3、指导分段朗读，纠正错误读音。

（二）学习词语：

1、自由诵读、边度边想，理解生字词意思。

2、收集反馈信息，帮助学生理解难词。

（三）诵读感知

1、反复诵读，把课文读通顺，强调词语记忆：（卧薪尝胆免除后患万般无奈报仇雪恨转弱为强）

2、检查诵读情况。（指名轮流诵读）

3、帮助学生整理课文内容概要，了解故事的主要内容。

①征服对方，强大国家；②战败求和，受尽屈辱；

③卧薪尝胆，发愤图强；④转弱为强，骑兵灭吴。

4、朗读课文，按“内容概要”把课文分为四段。

⑤叙述课文内容。

三、指导书写：①描红②抄写生字

四、作业布置：①反复诵读课文②抄写词语

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