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《放牛山歌》面试试讲教案—音乐（三上）

教学目标：

1. 有感情地唱好《放牛山歌》，为《小牧笛》编创表演唱。

2. 聆听《牧歌》、《小放牛》，感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。

教学重、难点：

1. 掌握八分音符。

2. 有感情地演唱，以情带声。

教学准备：

钢琴、录音机、磁带。

教学过程：

一、组织教学

1. 拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。

2. 师生问好。

二、导入

1. 聆听民间乐曲《小放牛》、《牧歌》。

2. 感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。

三、学唱歌曲

1. 体验感知，聆听歌曲《放牛山歌》范唱。

大家在歌声中感受到什么？

2. 发声练习：

1 2  3 4  │  5 —  │  5 4  3 2  │ 1 —  ‖

la la la la    la       la la la la   la

3. 节奏练习：

2/4  ××　×× │ ××　× │ ×  ×× │ ×  —  ‖

2/4  ××　 ×  │ × .　× │ ××　× │ ×  —  ‖

2/4  ×　  ×× │ ××　× │ ×　×× │ ×  ×  ‖

4. 用“La”模唱主旋律，注意难点。

5. 用听唱法学习歌曲。

6. 小声跟范唱完整地演唱歌曲。

7. 创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？

（交流、处理、试唱）

四、歌表演《小牧笛》

1. 聆听音乐，感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。

2. 用听唱法学习歌曲。

3. 根据歌词内容，启发学生自己设计，和伙伴们一起边唱边表演《小牧笛》。

五、课堂小结

伴着音乐下课。

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