【六安教师考编】《每逢佳节倍思亲》导学案
时间:2019-07-01 作者:师出教育 点击:
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学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵《九月九日忆山东兄弟》。

2、借助课文内容,理解诗句的意思,体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。

学习重难点:

1、通过感悟,对诗、文的理解更多元化,从而达到读文悟情的目的。

2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。并熟读成诵。

学法指导:以读促思,读中感悟;小组讨论,合作探究。

学习准备:给学生发放导学案。

学习过程:

课前

【学案自学】

资料袋:重阳节:农历九月初九,九为阳数,故称“重阳”,也叫“重九”。古时这一天有佩插茱萸、登高、饮菊花酒来祛邪避灾的习俗。

在熟读课文的基础上进行以下自主学习。

1. 读本文,想一想王维是在什么情况下写出《九月九日忆山东兄弟》这首古诗的?

2.文中有诗,诗中有文,请大家再次读读文,品品诗,将文中的句子和相应的诗句用铅笔 标出来。

3.在理解诗句的基础上将古诗熟读成诵。.

4.课外知识补充:

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

课中

【小组合作】把自学所得进行小组内交流

要求:由小组长主持,在小组长的组织下,针对问题,展开学习和讨论,人人参与,交流自学成果、问题、疑惑,自学中有疑惑的同学争取在组内解决。

【班级展示】:展示学习成果

要求:组长整理小组意见及问题,确定本组的发言人,展示自学成果、问题与疑惑。

1.请第一小组展示第1题;

2.请第二小组展示第2小题;

3.请第三小组展示第3小题;

4.请第四五小组展示第4小题;

(其他同学补充)

【质疑探究】

学习至此,你还有不懂的问题吗?小组内自主质疑,自主解疑,如解决不了,及时提出,大家共同探讨。

【自悟自得】

学了这篇课文,你有哪些收获或感悟?(可参照学习目标)

【达标测评】

一、我是拼写小能手

jiā jié chónɡ yánɡ xiōnɡ dì sī niàn

( ) ( ) ( ) ( )

qínɡ jǐnɡ dú zì huí yì yì xiānɡ

( ) ( ) ( ) ( )

四、细读课文回答答问题

1.重阳节指农历( ),这一天,人们( )。

2、《九月九日忆山东兄弟》这首诗中“_______________,_________________。”表达了诗人远离家乡的寂寞,思念亲人的心情。“ ________________,__________________ 。”想象了重阳节亲人登高远眺的情景。

课后

【课后反思】 通过本节课的学习,你认为自己的表现如何?你有什么收获?今后你的努力方向是什么?

(编辑:胡志梁) 注:转载请保留师出教育源文章地址
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